【出 处】：《 教育财会研究 》 2011年第1期 29-31页,共3页

【作 者】： 张小根 ; 周正才

【摘 要】 小规模农村学校是推进义务教育均衡发展最薄弱的学校群体，是教育发展中的“短板”。本文对调整改造小规模农村学校的必要性和可行性进行了简要分析，建议与社会经济发展相结合、与食宿改造工程相结合、与校舍维修改造相结合、与标准化学校建设相结合，科学制定调整改造规划，提出了完善学校规划、积极落实经费、加强内涵建设、关心弱势群体、促进社会和谐等稳步实施的策略，以期对推进义务教育均衡发展有所启示。