【出 处】：《 教育财会研究 》 2012年第1期 27-32页,共6页

【作 者】： 张甫香

【摘 要】 本文从指导思想、设计思想、指标公式、使用说明四个方面，探讨了江苏省属高校自评预算绩效等级的现实路径选择。指标可操作性强。自评体系也是财政、教育部门考评高校预算绩效的方法之一。